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新思維教育作為一個教育場所,它的空間首先要具有教育意義,受教育者所處的空間本身就是美育的重要組成部分。換言之,一個教育場所的空間沒有美育的力量,本身就已經(jīng)失去了一部分教育的資格。正如你所看到的,我們所做的一切,并不只是取悅,更重要的是誘導他們內(nèi)心對美的探究。
當灰、白、綠三種顏色碰撞產(chǎn)生奇妙的視覺感,而教育培訓空間不再是單純的機構空間,它用美育的力量引導學者,認識美、學習美就是創(chuàng)造本身的財富。
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